Las actividades del Campus están dirigidas a integrantes del MPBA y a toda la comunidad legal interesada.
Apertura y cierre: Los cursos y programas certificados se abren en dos oportunidades durante el año lectivo (primera y segunda edición). Los cursos cierran el 1° de julio a las 12hs.
Certificaciones: Al finalizar cada edición, quienes aprueben pueden solicitar las certificaciones correspondientes a los referentes de capacitación departamentales.
Usuarios MPBA: Una vez abierto el campus, los integrantes del MPBA pueden ingresar sin inscripción previa en el momento que lo deseen y realizar los cursos certificados. Usuario y contraseña: cuenta oficial MPBA.
Otros usuarios: Las personas que no pertenezcan al MPBA, deben enviar un email a capacitación@mpba.gov.ar para solicitar el ingreso.
El curso nos introduce en una temática tan actual como necesaria para nuestra tarea: brinda elementos conceptuales y prácticos para mirar la realidad con perspectiva de género.
- Coordinación: Inés Marensi
La naturaleza de los conflictos de consumo desbordan lo económico para convertirse en un problema social, involucrando así el interés general de la sociedad. En este contexto, ¿cuál es el rol que le cabe al MPBA?
- Coordinación: Martin Carrique
- Coordinación: DANTE RUSCONI
Los sistemas procesales de tipo adversarial reclaman una discusión profunda sobre los peligros procesales que justifican el dictado de medidas de coerción personal.
- Coordinación: Inés Marensi
Audiencia clave para el éxito del Juicio. Deja de ser un "trámite" para ser una instancia adversarial donde se depura la prueba y se focaliza el objeto del proceso.
- Coordinación: Inés Marensi
El Sistema Informático del Ministerio Público, en su versión más reciente; aportes tendientes a la optimización del trabajo en una Fiscalía.
- Coordinación: Mariano Martin Salgado
Esquemas de trabajo y criterios destinados a optimizar el tratamiento de los delitos de lesiones leves y daños.
- Coordinación: Inés Marensi
- Coordinación: Camilo Eduardo Petitti
Lineamientos de actuación del defensor en la materia penal juvenil; objetivos y principios fundamentales aplicables; herramientas conceptuales y respuestas a temas concretos.
- Coordinación: Eduardo Manuel Arizaga
- Coordinación: Pablo Ernesto Rossi
La calidad y suficiencia de los datos, como elementos para favorecer la investigación; casos que llegan a conocimiento del MPF; el denunciante: colaborador clave y fuente de información privilegiada; lo normativo; formas de atención de las personas.
- Coordinación: Inés Marensi
Fortalecimiento del rol de los mediadores y descripción del tercero imparcial; análisis de la práctica de la mediación y técnica de legitimación; emociones en la toma de decisiones y reflexión; optimización de las intervenciones.
Criterios de intervención del agente fiscal en el Fuero de responsabilidad penal juvenil; objetivos y principios fundamentales aplicables; herramientas conceptuales y respuestas a temas concretos.
- Coordinación: Eduardo Manuel Arizaga
- Coordinación: Pablo Ernesto Rossi
Información general:
Programa que combina cursos virtuales con actividad presencial (al final de la segunda edición). Los cursos no son correlativos. Se certifican por separado.
Información sobre el Taller de Litigación Penal:
• Requisito: tener aprobados los 7 cursos del Programa al momento de la inscripción.
• Fecha, hora y lugar: jueves 06/12 de 9.30 a 17 hs , en la ciudad de La Plata (calle 50 N 889).
• Inscripción: a través de correo electrónico a cursoslitigacion@mpba.gov.ar
Herramienta de análisis y toma de decisiones durante la investigación y para el juicio; construcción lógica de una versión de lo ocurrido.
¿Somos capaces de organizar la información estratégicamente y comunicarla con claridad? Claves: Qué decimos, cómo y en qué orden.
Examen directo: la oportunidad para probar la teoría del caso. Contra examen: la técnica más difícil y sofisticada... y la menos practicada! ¿Por qué?
Los peritos dejan de ser terceros imparciales en la lógica del juicio acusatorio y adversarial. Exigencias particulares del examen y contraexamen en el caso de peritos y testigos expertos.
Las objeciones resultan un límite a la facultad de los litigantes. Su adecuado planteo y resolución favorece la calidad de la información que recibe el juzgador.
En un sistema oral y acusatorio las declaraciones previas solo se usan si quien las formuló declara en juicio. No se incorporan por lectura. ¿Cuál es el riesgo de usarlas en juicio?¿Cómo se acreditan?
La producción de prueba material en el juicio se rige por dos lógicas en tensión: la lógica de la desconfianza vs la lógica del sentido común
• Están disponibles todo el año, acceso permanente a través del usuario y contraseña de la cuenta oficial MPBA.
• No se otorgan certificaciones
Acceso a los videos realizados por la compania Thomson Reuters LA LEY
Fundamentos del derecho del MPF para recurrir sentencias absolutorias; motivos de casación y los defectos frecuentes en la motivación de las sentencias; el diseño del recurso de casación.
Entender hoy la capacidad de las personas desde una perspectiva integral. ¿Cómo adecuar las prácticas a estos cambios?
Herramientas y estrategias en la investigación de casos a gran escala; particularidades del delito; actualización normativa; datos de la actividad ganadera.
Pautas para optimizar disertaciones. Factores que inciden en su preparación: exposiciones orales y presentaciones.
La técnica recursiva extraordinaria y su correcta formulación; datos precisos y herramientas concretas para orientar el trabajo al momento de plantear recursos extraordinarios.
Correcto planteo de los recursos extraordinarios en sede penal; herramientas, jurisprudencia y doctrina actualizada para lograr un adecuado nivel de eficiencia en la técnica recursiva.
Tipificación y reseña de las nuevas estrategias delictivas en la materia; planteo de una "Ruta de investigación" a partir de un caso posible.
Síntesis de elementos conceptuales vinculados a la lengua escrita, en relación con las normas en ortografía y gramática.
Introducción a la temática; transferencia de herramientas (para saber conocer y ponderar; para poder preparar y presentar); elementos cualitativos y cuantitativos en juego; análisis de problemas; toma de decisiones en la asignación de recursos.
Cuestiones básicas; líneas procesales; módulos introductorios y desarrollo de elementos esenciales; actos principales y modos de terminación; proceso especial.